Il contatto con la lingua inglese deve prevedere sia l’uso continuo di attività di ascolto che implica risposte, sia di sensibilizzazione all’orecchio con suoni e intonazioni nuove.

Il laboratorio di danza è attuato con cadenza settimanale nell’orario scolastico ed è rivolto alle bambine del secondo anno e ai bambini e alle bambine dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia.

Il laboratorio di psicomotricità è attuato con cadenza settimanale nell’orario scolastico ed è rivolto a tutti i bambini della scuola dell’infanzia.

La centralità del bambino verrà sottolineata riconoscendogli una partecipazione attiva, una particolare attenzione al suo vissuto, alle tradizioni della cultura di appartenenza e al diritto di spiegazioni che lo aiutino a comprendere e a vivere così in prima persona l’Educazione Religiosa.

Il laboratorio di acquaticità è attuato con cadenza settimanale nell’orario scolastico ed è rivolto a tutti i bambini della scuola dell’infanzia. L’acquaticità è un’attività propedeutica all’ambientamento del soggetto in acqua.

Il laboratorio di informatica è attuato con cadenza settimanale nell’orario scolastico pomeridiano ed è rivolto ai bambini dell’ultimo anno. E’ un percorso per apprendere le modalità-base d’accesso al computer e favorire la consapevolezza dell’esistenza di molteplici linguaggi, l’abitudine ad ascoltare, collaborare, lavorare in gruppo.

Il progetto “Sicuri sulla strada”, in corso già da diversi anni, ha lo scopo di sensibilizzare i bambini alle regole di comportamento sulla strada e, più in generale, alle tematiche relative alla sicurezza stradale.

Il laboratorio di musica è attuato con cadenza settimanale nell’orario scolastico ed è rivolto a tutti i bambini della scuola dell’infanzia.

La crescita delle piante e la fioritura costituiscono uno spettacolo meraviglioso della natura. Queste attività vengono fatte intenzionalmente nella scuola e portano i bambini ad acquisire concetti come il rispetto per la natura e l’interesse per la vita che cresce e si riproduce